常態錄播方案建設思路

　　常態錄播方案建設思路
 

　　常態錄播系統的建設主要為了還原一個“原生態”的智能課堂，使得教師與孩子能夠自然、放松的沉浸在教與學的快樂之中，同時通過觀摩為課堂授課教師提供教學技能診斷、教師的自我行為研究、群體教師的協同學習提供有力的支持，并以真實的課堂教學情景為基礎，作為學校教育課改的創新平臺，為教育信息化“十三五”規劃的智慧教育提供經驗。為此，錄播系統能夠完整記錄教與學的全過程，并制成標準的網絡流媒體格式，同時利用網絡及服務器進行同步直播。
 

　　常態錄播方案建設思路方案特點：
 

　　多功能一體化設計
 

　　只需配合外部拍攝攝像機和麥克風就能完成全部錄播、跟蹤、互動、音頻等全功能支持多種直播服務器
 

　　支持跟蹤識別功能模塊
 

　　內置圖像識別跟蹤模塊，可以自動識別目標位置，實現教師定位跟蹤，學  生起立坐下等定位。
 

　　支持網絡攝像機
 

　　除支持SDI攝像機外，還支持接入ONVIF、RTSP網絡視頻流，能自動搜尋網絡中存在的ONVIF設備并且顯示供用戶認證添加。
 

　　多種導播控制方式
 

　　支持本地UI界面、B/S導播控制、導播控制面板，軟件平臺集中導播等多種方式。
 

　　支持遠程互動功能
 

　　設備支持遠程音視頻高清實時交互，基于網絡云服務，無需專線，與錄播系統無縫結合；*的遠程互動課堂模式專為教學打造
 

　　支持音頻處理功能
 

　　設備支持直接接入2路48V幻象麥克風，支持音量控制，噪聲消除，回音抑制等多種音頻處理
 

　　集中管理
 

　　設備集中控制和管理，在集控平臺上可對設備進行統一操作，減少電教老師的工作量
 

　　方案組成：
 

　　常態錄播教室組建主要設備包括：錄播教室涵蓋了圖像系統、聲音系統、軟件系統、教室環境系統等，常態化錄播教室推薦組成方案如下：
 

　　2機位方案一：1臺錄播一體機 + 2臺網絡/SDI全景攝像機 + 高靈敏度、低噪聲拾音器(1-2個)+ 控制面板(可選配)組成；
 

　　4機位方案二：1臺錄播一體機 + 2臺4K雙畫面SDI輸出攝像機+高靈敏度、低噪聲拾音器(1-2個)+ 控制面板(可選配)組成；